Tu vocación puede transformar la forma en que se enseña la ciencia en Costa Rica.
Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Enseñanza de la Ciencia
Estudiá Ciencias de la Educación en la Enseñanza de la Ciencia en la UAM y formate para inspirar el pensamiento crítico, el descubrimiento y el aprendizaje activo en estudiantes. Aprendé cómo enseñar ciencia de manera clara, experimental y adaptada a las nuevas tecnologías. Desde el segundo año accedés a prácticas docentes reales en instituciones educativas. Nuestros egresados ya están transformando la educación científica en Costa Rica.
- 2 fotografías tamaño pasaporte
- Cédula de identidad original y fotocopia
- Título Bachiller en Educación Media (original y 2 copias)
- Todo estudiante de primer ingreso que sea menor de edad debe presentarse con un representante legal.
- San José
- Presencial
La duración es de 1 año. Durante este tiempo recibirás formación teórica, metodológica y práctica, incluyendo experiencias en aula y laboratorios desde los primeros ciclos académicos.
¿Por qué estudiar Ciencias de la Educación en la Enseñanza
de la Ciencia?
Esta carrera te prepara para enseñar contenidos científicos de forma accesible, atractiva y contextualizada. Aprenderás metodologías activas, didáctica de las ciencias, uso de tecnologías y estrategias de evaluación orientadas al aprendizaje. Es ideal para quienes buscan enseñar con propósito, transformar la educación y formar estudiantes analíticos y conscientes del entorno.
Plan de estudios y duración de Ciencias de la Educación en la Enseñanza de la Ciencia
El plan incluye fundamentos de ciencias naturales, pedagogía, planificación didáctica, tecnologías educativas, evaluación por competencias, psicología del aprendizaje y práctica supervisada. Está diseñado para formar docentes con alto dominio de los contenidos científicos y herramientas para motivar el aprendizaje escolar.
Preguntas Frecuentes sobre Ciencias de la Educación en la Enseñanza de la Ciencia
Esta carrera brinda una formación integral en pedagogía y contenido científico general, permitiendo enseñar diversas áreas de ciencia de forma transversal y con enfoque didáctico.
Es altamente práctica: desde el principio se realizan prácticas supervisadas en centros educativos, además de uso frecuente de recursos tecnológicos y experimentación didáctica.
Vocación para enseñar, pensamiento crítico, dominio conceptual y apertura al uso de tecnologías y metodologías activas para facilitar el aprendizaje científico.